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      讀凡卡有感

      時間:2017-03-31 09:49:44 專題讀后感 我要投稿

      讀凡卡有感

        讀凡卡有感(一):

      讀凡卡有感

        讀了《凡卡》這篇文章,我的心久久不能平靜,凡卡那可憐的樣貌,時常浮此刻我的眼前,而他悲慘的命運,則深深地把我打動了。

        小主人公凡卡被窮苦的爺爺送到了鞋匠兒做學徒,圣誕節前夜,他給在鄉下的爺爺寫了一封信,主要寫了他受老板、老板娘打、罵、吃不飽、穿不暖、睡不好等等狀況,他悲慘的生活,使他無忍法忍受,而和爺爺在一齊的完美的生活:在爺爺鄉下守夜,家鄉美麗的夜景以及和爺爺一齊砍圣誕樹的情景,則讓他十分向往。但是,在沙皇統治時期,窮人無論走到里都擺脫不了痛苦悲慘的命運。凡卡寫信寄出后,想象著美麗的畫面:爺爺坐在炕上讀著他的信,老公狗泥鰍在一旁走來走去。這一結果,把我深深地感動了;這一結果,使我更加同情凡卡,痛恨黑暗的沙皇時代。

        讀了《凡卡》這篇課文后,我想到了自己,平時在家里,我們個個都是嬌生慣養,做了一件小事,便大呼小叫,說自己如何了不起,如果事情稍微重了一點,便會吵著鬧著說不干了。吃飯時一頓沒有好菜,便會又哭又鬧,要吃好菜;而穿的要求就更高了:在夏天,要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫,不漂亮便會讓媽媽帶自己出去買,在冬天,要穿得十分保暖,有一點不合心意,便會又哭又鬧。在想到凡卡,吃不飽,穿不暖,睡不好,還要挨打、挨罵,這哪一項是我們能受得了的!我們想到凡卡,就更就應珍惜此刻,不要吵著要這要那。

        《凡卡》這篇文章給了我很多的感想:今后,再遇到挫折和困難,我們就應好好想想凡卡,想想他受的苦難,我們此刻這點困難又算得了什么呢?我們必須要不畏艱險,勇敢、堅強地走下去。

        讀凡卡有感(二):

        這天,我們教了《凡卡》這篇文章,老師覺得很好,讓我們多讀這篇課文,深刻體會一下凡卡的童年生活狀況,并和自已比比。放學回家我吃完飯,又開始讀了起來,我熟讀了《凡卡》這篇文章后,就慢慢地了解了凡卡的身世和他凄慘的童年。

        我覺得這篇課文的主人公凡卡是一個十分可憐的孩子,從小就沒有父母的關愛,父母早早地死了,一向跟著爺爺生活。因為爺爺老了,養不了他,而送到鞋匠阿里希涅那做學徒。在那里,他被幾個伙伴捉弄和欺負,也沒有菜吃,早上吃面包渣,中午喝稀粥,晚上還是一點面包。晚上還要給小崽子搖搖籃,如搖不好,會常被老板用皮帶打。他不能夠出去玩,長年深受老板的剝削,人身也沒有自由。

        跟凡卡相比,想想我的童年可比凡卡好上一百倍。我是長在紅旗下,生活在花朵里,是爸爸媽媽疼愛的孩子。而我能夠出去玩,更有人身自由,從沒有受過老板的剝削和壓迫。凡卡在老板那里沒有機會和條件學習科學文化知識,而我們能夠在寬敞明亮的教室里學習。凡卡要不到零用錢,而我能夠隨時向爸媽要錢用,爸爸媽媽從沒多說,也沒少給。凡卡吃不到雞蛋,而我天天能夠吃得到雞蛋。凡卡沒有玩具,而我買了許多的玩具。凡卡吃不到圓圈滾滾西瓜,而我吃得到大大的西瓜。我真想發明出時光機器,把凡卡從另一個世界接到我們這個社會來,讓他和我一齊上學,一齊快樂的玩耍,他和我們一齊吃雞蛋,也給他一些玩具,還請他吃又大又紅的大西瓜。如來到此刻的社會里,凡卡就不愁吃、不愁穿、不愁沒學上。總之,一切要比那個世界要好多了。

        讀了《凡卡》這篇課文,讓我明白了一個道理。我必須要珍惜這來自不易的幸福生活和優越的學習條件,好好學習。長大后立志成為社會和祖國的有用人才,不讓老師和爸爸媽媽失望。

        讀凡卡有感(三):

        讀《凡卡》有感

        凡卡是一個可憐的9歲男孩,由于家境的貧困,他被送到了鞋匠家去當學徒。在鞋匠家,他受盡非人的虐待,吃不飽,睡不好。于是他給爺爺寫信,期望爺爺能把他接回去,這就是課文中凡卡的命運。

        凡卡身處俄羅斯,未諳世事,怎能看透社會黑暗?他所承受的身體、精神雙重折磨,在俄羅斯只但是是司空見慣的事罷了;許多奴隸主,在用比這殘忍千百倍的刑罰虐待奴隸呢!如果把凡卡的童年比做一朵小花,也許它正含苞欲放呢——它還未來得及向大家展示它的美麗,就在狂風暴雨的摧殘下,在人們的嘆息中悲哀地凋零了。

        像凡卡這樣的孩子,一個不曾擁有完美童年的孩子無處不在,并不是有奴隸主在虐待他們,而是他們自己為了升學考試正焦頭爛額。通常,一位志在名校的學生,要么是自己,要么是家長,不學習到深夜10點半以后是絕對不肯放過自己的身體的。這些學生的家長早早地給他們定下計劃,要考哪所學校,于是他們不惜一切代價為這個目標努力學習。實質上,他們的童年像凡卡一樣灰暗,有的同學可能很完美,很成熟,但太完美了,完美得不真實;太成熟了,不禁讓人懷疑這孩子到底有沒有童年。

        在把凡卡和我們自己的同齡人作比較的同時,我突然想到——童年是需要呵護的。

        讀凡卡有感(四):

        前幾天,我讀完《凡卡》這篇課文,我的心久久不能平靜,令我心潮澎湃、思緒萬千。

        他只有九歲啊!本該和我們一樣坐在教室里沐浴知識,可他卻在做苦功,多么可憐啊!

        當我讀到“早上吃一點兒面包,中午是稀粥,晚上又是一點兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好要那個搖籃。”小凡卡是多么的可憐啊!哪里象我們此刻中午回去,媽媽已備好了可口的美味佳肴,晚上,媽媽早已準備好了點心,可小凡卡呢,吃得簡直就象喂牲畜的一樣,我們每一天都舒舒服服的睡在床上,而小凡卡呢,他卻睡在過道里。他從小就父母雙亡,只有爺爺一個照顧他,到了九歲,還被派去做學徒,他哪是去做學徒呀!分明就是給人家做傭人去了,而我呢,從小就被爸爸媽媽爺爺奶奶愛著、護著,寵著,被同學欺負了,全家人幫著一齊出氣,我們真是身在福中不知福呀!

        他想得到溫暖、幸福、快樂與家人的呵護,我們都有,他受到的一切磨難,我們卻從未受過。

        當我讀完全文,掩卷沉思,眼淚不住的流。與凡卡相比,簡直是一個天堂一個地獄呀!我就應珍惜這幸福的生活,長大必須要做祖國的棟梁之材!

        讀凡卡有感(五):

        讀完了《凡卡》這篇課文后,我的心就像平靜的湖里丟進一塊石頭,泛起陣陣漣漪,久久不能平靜。

        文章主要寫了圣誕節前夜,九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時候,偷偷地寫信給爺爺,向爺爺訴說了自己再莫斯科過著非人的學徒生活,懇求爺爺帶他回家的事。

        凡卡生活在沙俄黑暗統治之下,那里是富人的天堂,窮人的地獄,富人終日花天酒地,而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬萬個黑暗社會犧牲品的縮影,黑暗社會上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。

        讀著讀著,我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景;我仿佛看到骨瘦如柴,赤著雙腳的他,正在被狠心的老板用皮鞭猛抽,老板娘用魚嘴戳他的臉;我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過道里過夜的情景;我仿佛聽到小凡卡聲聲呼喚:“親愛的爺爺,您發發慈悲,快來救救我吧,帶我離開這兒回家……”

        我不由得想起了我9歲的孩子年代。9歲的我已經背著書包,踏進了知識的殿堂。坐在寬敞明亮的教室里,聽老師給我們傳授知識。在家里,我是“小公主”,受盡媽媽爸爸的寵愛,哪會有什么皮帶的抽打,我連想都不敢想。看到凡卡每一天只吃一點面包、稀粥,我鼻子一酸,真想哭。每一天,媽媽想方設法為我準備好營養豐盛的飯菜,讓我有充沛的精力去學習。我喜歡吃的東西,媽媽總是盡量滿足我,從不讓我失望。挨餓,在我這兒根本不可能的事。我真同情凡卡,多么想分些食物給他吃。凡卡每一天晚上都無法睡覺。為了免遭毒打,他只得一個勁兒地給老板的“小崽子”搖搖籃。而我每個夜晚都睡得那么香甜。冬天,媽媽會為我蓋好踹開的被子;夏天,家里會開空調、風扇……凡卡在城里沒有一個伙伴,他是多么孤獨,多么痛苦!而我小時候,爸爸媽媽十分疼愛我,給我買許多玩具,還給我養了小貓、小兔子、小鴨子……我是多么快樂,多么幸福呀!我和凡卡的童年生活比起來,越比我越感到甜蜜和幸福。我真期望凡卡能像我一樣,也能感受世界的溫暖。

        看看小凡卡,再看看自己,我們太幸福了,我要加倍努力學習,長大更好地建設我們社會主義祖國,讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

        讀凡卡有感(六):

        朋友,當你舉起酒杯,慶祝佳節親友的聚首時;當你因擁有如今舒適的生活而激動萬分時;當你在“劈啪”的爆竹聲中度過那又一個新春佳節時;當你品嘗著美味佳肴時,你是否想到苦命的他――凡卡。

        那是一個沒有星星的夜晚,我輕輕地翻開《凡卡》一節,才知世間竟有這樣一個滿含苦澀淚水和艱辛經歷的只有九歲的弱小生靈――凡卡。“‘親愛的爺爺,’他寫道,‘我在給您寫信,祝您過一個快樂的圣誕節,求上帝保佑您,我沒爹沒娘,只有您這么一個親人了。’”“天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星,仿佛為了過節,有人把那一顆顆星星都擦亮了似的……”。我的心顫抖著,一個九歲的孩子啊,才九歲!此時的他就應伏在母親的懷里,傾聽充滿神奇色彩的故事。或是在父親的胸前撒嬌,讓稚氣的笑聲一連串地灑下。然而,在他的記憶中,從沒有過如此溫馨的往事。

        在他慘白的記憶中,只有和爺爺一齊砍圣誕樹那一段極其愉快的回憶。凡卡渴望著溫暖,盼望著歡樂。但是,渴望換來的卻是無盡的苦難;盼望換來的卻是悲哀的淚水。難道這一切都是他就應擁有的嗎?為什么上天對他那么不公平?

        我不忍心再看下去,但是好奇心促使我繼續翻了下去。

        “……他想了想,蘸蘸墨水,寫下了:鄉下,爺爺收。他跑到第一個郵筒那兒,把他那封滿懷期望的信塞了進去。過了一個鐘頭,他滿懷期望地睡著了。在夢里,他看見爺爺正作在溫暖的炕上,搭拉著兩條腿,正在念他的信……泥鰍在搖著尾巴走來走去……”看到那里,我又哭了――盡管我不是脆弱的女孩。

        曾記得兒時我努力地寫好一封信,在母親的關照下,在父親的`指導下,鄭重地貼上郵票,同凡卡一樣,將那珍貴的信塞入郵筒,但凡卡卻是寫一封“永遠沒有盡頭”的信,然而可憐的凡卡卻仍充滿期望,等待著這沒有歸宿的信飄到爺爺手中。他是多么渴望幸福啊!

        淚水再一次蒙住了我的雙眼,我是多么期望凡卡能夠來到我們的國家,和我們一齊享受青春的快樂。

        讀凡卡有感(七):

        讀《凡卡》有感

        這天,我讀了一本小說,叫做《凡卡》,這本小說把我深深地吸引住了,不行你就聽一聽!

        這篇小說寫了在鞋鋪當學徒的九歲孩子凡卡在圣誕節前夜給爺爺寫信,哀求爺爺帶他回去的故事。

        當我讀到凡卡受到種種折磨這一段的時候,我的心久久不能平靜。是啊!凡卡那么小,本該像我們一樣背著書包,高高興興上

        學去。但是因為家里太窮,他只好到鞋鋪里去當學徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽、穿暖,而且還要打他、罵他,讓他睡在過道

        里,他是多么的可憐啊!

        當我讀完全文,心里很不平靜。想想我自己,生活在一個這么溫暖、幸福的社會主義國家里,吃得飽,穿得暖,還能夠到學校去念書。每一天,我們在知識的海洋中遨游。下課時,又能夠無憂無慮的玩耍,這是多么幸福咧!相比之下,我的童年生活是多么幸福、快樂。因此,我們就就應更加努力學習、掌握知識,長大為國家作貢獻才對呀!

        假如凡卡能來到這個溫暖、幸福的新中國,他就能像我們一樣吃白米飯、穿新衣服,和我們一樣掛上紅領巾,高高興興的上學。我想:凡卡必須會激動得都哭了起來了!

        我真期望全世界的所有的孩子都能過上幸福的生活啊!

        讀凡卡有感(八):

        讀了《凡卡》這片課文,我的心久久不能平靜,我在幻想著他的生活是怎樣。每次想到凡卡的經歷,我的情緒就不穩定了,因為凡卡著篇文章讓我讀了幾十遍了。

        凡卡的遭遇讀過的人都明白,凡卡天天受老板欺負,而凡卡卻能忍住。有一次,凡卡實在忍不住,寫了一封信給爺爺了,之后凡卡在床上邊想著完美的是事情,里面還帶著一絲爺爺的愛。我邊讀邊想著凡卡隨后的不安,我有一些寢不安席。有幾次我迷糊的跑到商店,本來就應是買白糖的,而我卻說成了有沒有凡卡這本書,我明白《凡卡》只是一個童話。

        讀《凡卡》有感凡卡的經歷讓我深深同情,于是,我的感想也一點點地從我體內激發出來。讀了這片文章我的感受是:凡卡的遭遇是不幸的,而我們卻是很幸福的,所以我們要珍惜此刻的生活,不要象凡卡一樣。我的生活是如此完美,我有時在想,要是凡卡能想受到這個待遇,那該有多好呀!凡卡,我想對你說:“你不用怕,你的爺爺必須會來救你的,你不要向那可惡的老板低頭,因為你是無辜的,你不就應受到這樣懲罰,你如果脫離了那個老板,我就放心了。

        我平時也不喜歡讀書,此刻最后找到了讀書的樂趣,也想到每一個人的經歷是不一樣的,有時會有點慘,有時卻是幸福的。所有珍惜的珍惜,舍去的舍去,而我們的幸福就應分給他一點,因為他的生活不像我們一樣一帆風順我以后要多讀書多掌握一些課外知識。

        讀凡卡有感(九):

        讀《凡卡》有感

        每個人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘,經常受老板的折磨,可他還是堅強的熬過去。他多么想和家人在一齊,可他不行,因為家里太窮了,養不起他,他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠,可他寧愿回去和爺爺一齊過苦日子,可他的爺爺聽不見。

        在城市里他過的更苦,經常被老板娘打,飯也沒好吃的,伙計們也總是看他好欺負,老作弄他。他多么期望能夠早日回家,他等著他的爺爺把他接回去,甚至做夢都夢見爺爺把他接回去。雖然不明白結果如何,但我期望那是個完美的結果,我期望他能夠快樂幸福!

        看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭,可我們不懂的珍惜,我們只要受到一點的困難就脆弱不敢堅強的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅強的活下去。等待著爺爺能夠把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難,敢與困難戰斗,而我們當然也不能輸給一個小小而勇敢的凡卡拉!我們因該學習凡卡勇敢的應對,而不是萎縮。讓我們一齊應對困難勇敢的戰斗吧!

        讀凡卡有感(十):

        《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的一篇短篇小說,它記述了沙皇統治時期俄國人民的苦難生活,從而揭露了社會的黑暗。讀了這篇文章,主人公凡卡極端悲慘的生活遭遇在我的腦海里久久揮之不去,時時牽動著我的心。

        我國人民也曾遇到過嚴重災情,同是遇到困難,為什么得到的待遇卻不一樣呢?當我國四川省汶川發生特大地震災害時,許多人的房屋被震塌,財務和生命被掩埋,這些人是多么不幸。但這些人卻又十分幸運,因為他們得到了來自祖國四面八方的支援。記得最深的是,地震發生后的第五天,我們人民路小學的全校師生在操場上舉行了莊嚴的募捐活動。同學們把平時積攢下來的零花錢投入了募捐箱,老師們則把新領的工資捐了出來。募捐儀式上,當李校長講到災區孩子急需學習用品時,同學們毫不猶豫地把爸爸媽媽給自己買的書包、鉛筆、本子等學習用具拿出來。長長的桌子上堆滿了,操場上的空地上也放了許多。這就是社會主義國家中人與人的關系——一方有難,八方支援。

        同樣是有困難,境遇截然不同。災區人有幸,他們生活在社會主義國家中。上至白發蒼蒼的老人,下到剛剛懂事的兒童,都盡可能地伸出了援助之手;凡卡不幸,他生活在沙皇的黑暗統治之中,受盡欺凌,連跟他一個階層的伙計都捉弄他。災區人生活的期望建立在全國人們無私的幫忙基礎之上,愿望正在一點一點的實現;凡卡生活的期望則寄托在風燭殘年的爺爺身上,他的愿望根本無法實現。這一切都緣于凡卡生活在資本主義制度中,人和人之間都是赤裸裸的金錢關系;而災區人們則生活在社會主義國家里,人和人之間的關系是團結互助。

        想到這些,拯救凡卡的愿望油然而生。讓更多的人關心、幫忙像凡卡那樣的人,徹底消滅不平等的社會制度,使社會上不再出現“凡卡”。愿全世界的人都生活在一個和平、完美、充滿愛的大家庭中。這世界需要愛!

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