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      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感

      時間:2020-11-20 08:06:15 專題讀后感 我要投稿

      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感

        認真讀完一本著作后,你有什么領悟呢?這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的讀《徐悲鴻勵志學畫》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感

      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感1

        今天我們學習了課文一篇課文叫《徐悲鴻勵志學畫》,這篇課文講了著名的畫家徐悲鴻年輕時留學法國,勵志學畫的故事。

        這個故事深深的感動了我,徐悲鴻當時被一個外國人激怒了,他為了給中國人爭光,發奮努力勤學苦練,終于取得了優異的成績。有志者,事竟成,徐悲鴻他做到了。他用自己的實際行動,讓外國人對我們中國人另眼相看,讓外國人知道中國人的志氣,為祖國爭光。

        我們從小就應該樹立愛國精神,從身邊的小事做起,長大以后才能做一個為國家有貢獻的人。例如:在這次暑假中,我的字寫的很差,特別是鋼筆字,我自己規定要在暑假里每天都要練習寫鋼筆字,我用田字格練,還用抄書的形式練習。雖然我到現在還是沒有把鋼筆字練好,可是我相信只要我努力,堅持不懈,我一定會把字寫好的。

      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感2

        新學期開學后兩個星期內,我們學習了兩篇令我終身受益的課文:《徐悲鴻勵志學畫》和《說勤奮》!這兩篇課文都寫了同樣一個道理:只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會做出應有的貢獻。

        《徐悲鴻勵志學畫》這篇課文寫了徐悲鴻以驚人的天賦考進巴黎美術學院,拜入著名畫家達仰門下。因外國學生一句嘲笑,徐悲鴻便從此潛心于繪畫業,勵志攻研美術,歷盡生活中的種種困難,刻苦學習,最后經過了三年的`磨礪、艱難,徐悲鴻終于成功了!他用驚人且無可否認的事實證明了中國人不是弱者!中國也有地位,不是不堪一擊的東亞病夫!不是到天堂深造也成不了才的敗者!《說勤奮》這篇課文中寫了司馬光是北宋著名的史學家。他小時候,學習那可叫認真呢!那時沒有教室,幾個學生就擠在先生的私塾里讀書。每當先生講完課,其他學生都出去玩了,而他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀,一直讀到滾瓜爛熟為止;而長大后他卻更加勤奮了,為了抓緊時間,就用圓木做了一個“警枕”,醒來后就讀書寫作,最后用了長達19年的時間,終于編成了史學巨著《資治通鑒》這套書。童第周呢,他也勤奮而成功,17歲那年,才剛進中學,成績非常差,但是那時他心靈里就漸漸地萌發了一個理想:當生物學家,為中國爭光!從此,他早上起來,就在校園里讀書,晚上睡覺前就復習,而且他還十分注意改進學習方法。理想的種子終于在他辛勤汗水的澆灌下開花結果了,經過半年努力,成績在班上名列前茅,長大后又到比利時留學,由于他完成了高難度的青蛙卵剝離手術,所以在歐洲生物學界有了很大的影響。

        而我身邊的同學沈子鈞同樣學習十分用功,尤其在本學期開學后,他的學習成績猛的往上提高。在學習上,他總是那么細心刻苦,每次作業不但字寫的十分漂亮,而且正確率也非常高;在運動上,他又是那么認真踏實,每個動作從不偷工減料,踏步時手舉得很高,腳抬得也不低。所以,他也是我身邊學習的榜樣!

        通過學習以上兩篇課文,同時對照身邊學習榜樣,反思自己在學習上雖然過得去,可我不能滿足、不能放松、更不能驕傲,應該向勤奮的同學一樣好思多問,好問多學,認真、刻苦、努力地發奮讀書,爭取在學習生活成長中取得更大進步,以優異的成績來報答老師!報答父母!報答所有關心我的人!

        愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮兩者之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎世界上一切成就的催生婆。”我將會永遠銘記住這一句話!在今后的學習中,我一定不負眾望,會更加勤奮的!

      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感3

        今天,我讀了一篇名為《徐悲鴻勵志學畫》的文章,深有感觸。

        那是1919年的春天,徐悲鴻遭受了外國人的侮辱,于是,徐悲鴻為了證實中國人是有才能的,奮發努力,用知識與智慧讓外國人改變了對中國的偏見。

        讀完,我掩卷沉思,這是中國一愛一國知識分子一愛一國一精一神的充分體現。他以知識與智慧為國家復興作出了極大的貢獻。

        我想到了錢學森為我國火箭、導彈和航天事業的創建和發展做出了歷史一性一的卓越貢獻。盡管當時人力和物力等條件都很差,但他還 是以對祖國和人民的無限熱一愛一與真誠投入到了我國國防尖端科學研究工作之中;著名地質學家李四光拒絕外國高薪聘請的優厚待遇,毅然回到祖國,為古生物學、冰川學和地質力學領域建立和發展奠定了堅定的基礎;京劇大師梅蘭芳為了表示對日本帝國主義的抗議,寧可賣房度日,也決不在侵略者的刺刀下演出……一愛一國不僅是一種心情,在落實為實際行動中更需要一種堅定的信念。所有立志成才報效祖國的人都應該把個人志向與民族振興緊緊連在一起,為祖國強盛和人民幸福鞠躬盡瘁,死而后已,無論遇到怎樣的艱難困阻都義無反顧。

        一個走向世界的國家必須博采眾長,才能挺一立于世界之中,“少年強則國強”今天作為中國少年的我們要為“中華之崛起而讀書“我們要好好讀書,天天向上,為祖國添一份力!

        《徐悲鴻勵志學畫》告訴世人:要為中華之振興做出自己應有的貢獻

      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感4

        今天,我讀了《徐悲鴻勵志學畫》這篇課文。

        故事講了,1919年春天,徐悲鴻考入了美術學院,向著名的繪畫大師學畫畫,可就這樣,被一個外國人嫉妒。有一天,外國人對徐悲鴻說了一句臟話。徐悲鴻被激怒了,從此,徐悲鴻刻苦學習,創作出了很多藝術性很強的畫。

        徐悲鴻的作品被展出了,那個外國人看了展覽,他被徐悲鴻的藝術所震撼了,最后他向徐悲鴻道歉了。

        做人一定要謙虛,也不要看不起別人。

        在美術課上,老師叫我們做一張手抄報。同學們都做得非常好。美術課下了,轉來的一位女同學走過來看了看我的畫,便對我說:“丑!丑!真丑!”我生氣地回了她一句:“你的才丑呢!”

        美術老師把一些畫得好的,貼在學校的展板上。當然了我的也上去了。那位新同學看了我的畫,走過來對我說:“對不起。”從此我還和她成了好朋友。

        我們千萬不要看不起人,說不定,別人的長處正是你的短處,也正是你所缺乏的。

      讀《徐悲鴻勵志學畫》有感5

        今天,我做了一篇《徐悲鴻勵志學畫》的閱讀練習,這篇閱讀練習講的是1919年時,徐悲鴻做了繪畫大師達仰的徒弟,引起了一個外國學生的嫉妒,羞辱了徐悲鴻,而徐悲鴻并沒有拳腳相加、大打出手,而是奮發圖強,每天刻苦學習,以事實向外國學生證明中國人也是有才能的,讓那個外國學生欽佩不已。

        做了這篇閱讀練習后,我的心里不由得感到深深的愧疚。以前我每次和同學發生爭執時,就以暴力來征服他們,并沒有像徐悲鴻那樣用事實來贏得別人的肯定。這種行為不僅損害了我自己的形象,還令我失去了許多知心好友。我覺得我也應該向他學習用事實來證明自己,讓同學們改變對我的看法。

        其實,在生活中,也還有許多的“徐悲鴻”,比如像飲譽世界籃壇的喬丹,他曾經遭到過籃球隊員的排擠與輕視,但他甘愿從最低級的“球員”做起,每天奮發圖強,苦練籃球,終于幾次榮登NBA的冠軍皇座。讓以前嫌棄過他的人對他刮目相看。林肯也是這樣,他在參議會上被參議員們在眾目睽睽之下羞辱,也沒有惱羞成怒,和他們打成一片,而是用事實證明了自己,使那些參議員們對他佩服不已,也讓他走向了自信、瀟灑、成功的臺階。

        如果你想贏得別人的尊重,我認為你得努力做好自己,用事實去向別人去證明自己,而不是對那人拳打腳踢。應該做出成績,讓他認識一個嶄新的你。

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