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      教師節周記

      時間:2020-11-20 08:04:08 周記 我要投稿

      【推薦】教師節周記六篇

        時間是箭,去來迅疾,轉眼一周又結束了,相信大家都倍感充實,收獲良多吧,讓我們一起來學習寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的教師節周記6篇,希望對大家有所幫助。

      【推薦】教師節周記六篇

      教師節周記 篇1

        今天是9月10日,也是一年一度的教師節。我們班的一些同學都特地送了花給老師,老師當然很開心,但是作為同班同學,因為忘記了,所以我和幾位同學沒有帶,我感到很內疚。

        歷史經驗告訴我們:“百年大計,教育為本,國家落后,就要挨打”,只有教育才可以強國。但教育是依靠老師努力實現的,所以,老師對國家的人才培養十分重要。為此,聯合國教科文組織和一些國家都設立了教師節,目的就是為了表達國家和人民對老師的尊敬和愛戴。

        新中國的教師節是1958年定的,以前的教師節是6月6日,由于我國的新學期開學時間是9月1日,為了可以讓新生和老師適應新的環境,后來正式將9月10日改為教師節。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例,將老師的地位排在親人之后,就足以說明了教師的地位和作用。作文

        教師是光榮的,也是辛苦的。愿我們每個人都可以做到尊師重教。無論現在和將來。

      教師節周記 篇2

        今天是九月十日,天氣格外晴朗,李麗背著書包走在路上。她想;今天是教師節,送給王老師什么禮物呢?賀年卡,筆記本,不行,這些都表達不了我的心意。他走著走著來到了學校后山的山坡上。她抬頭一看,有好多野菊花呀:紅色的,黃色的,白色的,還有紫色的,多的數不清,恐怕連畫家也畫不出這么多種菊花來。對了,就送野菊花吧。野菊花象征著老師堅忍不拔的意志。

        李麗挑好菊花,用紅線把花扎成了兩束,來到了辦公室的窗前,老師正在備課。過了一會兒,李麗看到王老師走了,老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學們一起去打掃衛生去了!想到這兒,李麗悄悄的把菊花放到老師的筆筒里。書桌上的地球儀好像在點頭夸懂事的李麗。李麗心里默念著:王老師,我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里,我把我這份特殊的禮物送給您。

        老師,祝您節日快樂!

        

      教師節周記 篇3

        九月十日是一年一度的教師節,可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。

        我現在很希望是陳老師教我們,陳老師以前教我的時候我老是會開小差,上課很不認真,但我現在很后悔。

        在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡,而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師,當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去,因為我沒有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著,可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”,黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。

        以前陳老師教我的時候,我上課不聽講,老師也常常在評價手冊里說她喜歡我,要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里,我的眼睛模糊了。

      教師節周記 篇4

        您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

        老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

        您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

        假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

        教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

        您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

        您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

        春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

        您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

        螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

        是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。

        

      教師節周記 篇5

        ×月×日星期×天氣×

        教師節到了,小朋友們紛紛送禮物給老師,而卻有一個小女孩與其他人不一樣。

        小朋友們用錢去買一些裝飾品給老師,大大的浪費了父母辛辛苦苦賺來的一點一滴的心血錢。而這位小女孩在上學的路上,看見了五顏六色的野花兒。就想:“教師節到了,個個同學都有送禮物給老師,而我又不想浪費父母賺來的一點一滴的心血錢,又不想沒有禮物給老師,該怎么辦呢?對了,那么多野花在路上,那我就摘幾朵送給老師吧!這樣我就不會花一分心血錢了。

        小女孩摘了很多野太陽花。紅的.、黃的、紫的,可美了。小女孩帶著花兒,高高興興的跑到老師的辦公室。看老師不在,她悄悄地把花兒插在老師的筆筒里。她想“老師一進來,看到了花,會有多驚喜呀!”老師回到辦公室一看,心里高興又驚喜,老師,她笑了。

        啊!小女孩是這樣為老師慶祝教師節的。她在教師節里不用花父母的錢,只要在路上摘幾朵小野花就可以代表對老師的尊敬,小小的花就可以代表對老師的感謝!這精神多么值得我們學習呀!

        借這篇文章我要對您說:“老師,您辛苦了,您把知識教給我們,卻不要回報,您是這個世界上,第二個父母,一個教給我們知識的父母,我要贊揚您,贊揚您那高尚的品質!老師,您辛苦了!”

      教師節周記 篇6

        今天是個特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個書包看了看時間,還來得及去給老師準備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說:“我真的看見路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會不會對老師不尊敬啊?小霞左思又想,后來再想一想老師應該不知道,因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美,一點也沒有皺,而且還帶著芳香,小霞說:“送給老師能表達自己的心意。”

        小霞見周圍沒有,馬上把地上的花撿起來,高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向學校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因為學校就他一人來得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見桌上擺放著一本書,書沒合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進筆筒里。

        從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習,老師經常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了,我走過您的窗前,您是那么的認真,慈母般輔導他,輕聲細語。我想對您說:“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,”還像蠟炬成灰淚始干。

        

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